課堂藝術的縮影—板書

板書是課堂教學的重要組成部分，隨著教學的不斷改革，板書的形式也是更趨于多樣化，板書屬于課堂教學教學技能的重要組成部分，現就常考的板書類型及特點進行解釋說明：

一是提綱式板書。

提綱式板書，運用簡潔的重點詞句，分層次、按部分地列出教材的知識結構提綱或者內容提要。這類板書適用于內容比較多，結構和層次比較清楚的教學內容。提綱式板書條理清楚、從屬關系分明，給人以清晰完整的印象，便于學生對教材內容和知識體系的理解和記憶。

二是綱目式

綱目式是應用最普遍的一種板書形式，運用綱目式板書常先書寫知識點，然后再寫二、三層次的小綱目，并進行分解，最后綜合。它能使教學內容層次脈絡清楚，有利于學生全面認識問題，但不利于表達知識之間交叉關系，也缺乏形象生動性。

二是表格式板書

根據教學內容進行明顯的分類、進行比較等特點，通過橫向對比和縱向歸納的方式，找出教學內容的要點，建立知識體系的過程。這類板書適用于知識之間或是并列關系，或是對比關系的情況，便于學生記憶、比較。

三是圖解式板書

圖解式板書，顧名思義就是運用圖畫、文字、線條等方法表現教學內容的板書形式，使教學中的重難點通過圖解形象化，從而化抽象為形象，化難為易，這類板書的形象性、趣味性是所有板書中最高的。

四是線索性板書。

線索性板書通常以教學內容的故事情節，發展過程為邏輯線索過程構成的板書。這類板書使學生對它的全貌有所了解，思路清晰，它可以起到化繁為簡，以簡馭繁的效果。

五是流程式板書

流程式板書以教材提供的線索(時間、地點等)為依據，依據教學的主要內容，把本節課教學內容的梗概一目了然地展現在學生面前，使學生對教學主題內容的全貌有所了解。這種板書形式指導性強，便于記憶和回憶，多用于表示事物的發展變化，重點在于展示知識內容的遞進關系。

六是詞語式板書

詞語式板書通過摘錄、排列教學內容 中幾個含有內在聯系的幾個關鍵詞，將教學的主要內容、結構集中地展現出來。它的特點是簡明扼要，富有啟發性，能夠引起學生連貫性的思考和對教學內容的整體把握和理解，有利于學生思維能力的培養。

七是綜合式板書

為了全面有效地傳遞知識信息，有時需要講上述集中板書綜合運用起來，這就是綜合式板書。它將零散的知識點“串聯”和“并聯”起來，形成系統化、簡約化的知識網絡。綜合式板書圖文并茂，條例清晰，能更加充分地發揮板書的功能。

以上是常考板書形式及特點，希望對大家有所幫助。

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