教師招聘常考知識點——德育方法

德育方法是教師促進學生德育所采取的重要手段，在教師招聘考試中，此知識點的考查方向以單選題為主，但是此知識點也需要大家理解把握。

一、德育方法：

1.說服教育法

通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。說服教育是德育工作的基本方法，說服教育的方式主要有語言說服和事實說服。

(1)語言說服法是運用口頭和書面語言向學生講述道理，使學生明辨是非的方法。如;講解、報告、討論、指導閱讀等方式。

(2)事實說服法是指組織學生接觸社會實際，用各種生動具體的事實來說服學生，使學生獲得直接經驗、形成正確的認識的方法。如：參觀、訪問、調查等形式。

2.榜樣示范法

榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣可以是家長和教師、同學、英雄人物、革命領袖、歷史偉人和文藝形象。如：在學雷鋒日這天老師向同學們介紹了雷鋒的事跡，鼓勵學生們向雷鋒學習。

3.實際鍛煉法

實際鍛煉法是指教師指導學生參加各種實際活動，以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。主要包含常規訓練和實際鍛煉兩種方法。

(1)常規訓練

教師指導學生按照一定的規章制度進行經常性的行為聯系，以形成良好的行為習慣的方法。如：要求少先隊員見到老師行禮，要求學生按時到校等等。

(2)實際鍛煉

是指讓學生參加各種實際活動，在活動中形成優良品德和行為習慣的方法。如：組織學生去養老院等場所進行義工活動。

4、情感陶冶法

也叫陶冶教育法，是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。如：學校圍墻上畫上美好的圖畫和鼓舞學生學習的標語，使學生們長期接觸，以達到潛移默化被影響的效果。

5、道德修養法

也叫道德指導法、自我指導修養法。是指教師指導學生自覺主動地進行學習，自我反省，以實現思想轉化及行為控制。如：要求學生有各自喜歡的座右銘，以此來進行自我反省，控制自己的言行。

6、品德評價法

是指通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發展。包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

二、例題

1.班主任于老師通過委托任務和組織班級活動對學生進行思想品德教育的方法屬于( )。

A.榜樣示范法 B.品德評價法

C.實際練習法 D.情感陶冶法

1.【答案】C。榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法，A選項不符合題意。

B選項品德評價法是指通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發展，不符合題意。

C選項實際鍛煉法是指教師指導學生參加各種實際活動，以形成一定的道德品質和行為習慣的方法，符合題意。

D選項情感陶冶法也叫陶冶教育法，是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。

根據題目中教師采用了委托任務和組織班級活動的方法來對學生進行思想品德的教育。因此C選項正確。

2.老師采用貼小紅星/小紅花等方式鼓勵學生的德育方法是( )。

A.品德評價法 B.榜樣示范法

C.陶冶教育法 D.實踐鍛煉法

2.【答案】A。本題考查德育方法。

A選項品德評價法是指通過對學生的品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發展的方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。教師貼小紅花、小紅星是對學生的獎勵，因此A選項正確。

B選項榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、卓越成就來影響學生的思想、情感和行為的方法，與題干不符。

C選項情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法，與題干不符。

D選項實踐鍛煉法是指教師指導學生參加各種實踐活動，以使其形成一定的道德品質和行為習慣的方法。故正確答案為A.

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